摘要

数学应用题一直都是小学数学教学的难点和重点,因为它与小学数学的基础知识密切相关,数学应用题的种类比较繁多,解题思路又比较灵活。培养学生的应用意识是新课改的目标之一,小学数学教师应该提高应用题教学质量,让学生建立数学应用意识,发展学生良好思维逻辑能力,提升学生的数学学习能力。