摘要

文章以智能家居产品设计课程美育渗透为目标,提出智能家居产品的设计美学要素包含外显要素与内隐要素,并聚焦智能家居产品内隐要素的教学改革,梳理出基于自然元素、行为交互方式和传统文化的三个设计途径。

  • 单位
    闽南理工学院