部编本小学语文一年级上册“前置识字”之我见

作者：孙洁

来源：新课程, 2020, (18): 18.

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部编本语文教材在一年级识字教学中采取了识字前置、拼音后移的编排方式。在识字前置单元的教学中,教师应从教材的编排特点出发,采取有针对性的教学策略,以帮助学生养成良好的识字习惯,提升学生的识字能力。