摘要

<正>2002年,我刚刚走上工作岗位,便向校领导建言开设启智教学班,招收有智力障碍的孩子。使他们能和其他同龄孩子一样,一起学习,茁壮成长。不久,第一个启智教学班开班了,当校领导把第一批孩子交给我时,我毅然接过了这个新班。执着追求坚持不懈理想与现实差距很大。班里只有7名学生,可管理起来却比管理70名正常学生还要难。上课期间,自闭症的孩子自顾自地玩;多动症的孩子会突然跑出教室,在楼道大