资源教室是促进融合教育发展的重要载体。普通学校应根据各类有特殊需要的学生的个性化发展需求，以资源教室为载体，创建校园整体无障碍环境，建设专业的师资队伍，配备专业的教学与康复资源，综合特殊教育方法和医学康复手段，提升融合教育的有效性。经过多年研究与实践，上海市普通中小学通过资源教室的建设，构建了多元支持特殊学生发展的保障体系，助力教师特教专业素养提升，有效支持融合教育质量提升，满足有特殊需要的学生发展需求。
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