“大思政”视阈下高职院校辅导员育人能力提升路径思考

作者：包东飞; 吴千里

来源：泰州职业技术学院学报, 2020, 20(05): 9-11.

• “大思政”
• 辅导员
• 育人能力

高职院校"大思政"格局的构建要求辅导员更加关注思想引领、更加强调育人内容的内化度、更加要求辅导员队伍的专业化。加强辅导员育人能力提升路径的顶层设计、明确辅导员队伍建设的目标、推动各育人资源之间的协同,将辅导员育人能力提升的实践路径置于"大思政"视阈中进行构建,有利于聚集育人资源,提升育人成效。

• 单位
  江苏工程职业技术学院; 泰州职业技术学院