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摘要
目的：高校传统运动疗法（八段锦、五禽戏、易筋经等传统养生功法）是一门具有较强实践性的应用型课程，以发展学生运动、情感、品德、能力、习惯、知识和行为的核心素养为出发点，将立德树人、健康运动育人作为根本目标。方法：采用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法，以核心素养背景下传统运动疗法课程的翻转课堂为研究对象。结果：传统运动疗法翻转课堂在提升技能水平、学习兴趣、核心素养、体育品德等方面具有较高的认可度、可靠度、接受度，学生总体上能较好地适应翻转课堂模式（完全符合、符合、比较符合占比为92%）。结论：传统运动疗法翻转课堂在发展学生核心素养、全面发展学生运动能力、健康行为及体育品德核心素养、增强学生学习的积极性和主动性、提升学习效果等方面有积极作用，有利于丰富高校实践类课程翻转课堂研究，对提高教师教育教学能力、构建新型师生关系、改革教育教学体制、更新教学资源库、建设在线课程等也产生了积极作用。
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单位湖南中医药高等专科学校; 唐山工业职业技术学院; 湖南中医药大学
