互联网+时代大学如何助力中小学创新人才培养——基于麻省理工学院的个案研究

作者：秦炜炜

来源：比较教育研究, 2018, 40(10): 36-59.

• 麻省理工学院
• 开放教育资源
• 中小学
• 创新人才
• STEM素养

随着互联网技术的创新应用,大学如何助力中小学创新人才培养已成为"互联网+教育"融合发展的重要课题。美国麻省理工学院作为世界一流大学通过互联网技术和构建"上下贯通"的组织保障机制,依托学科优势先后实施了"中学亮点"和"MIT+K12"等诸多基础教育支持项目,致力于中小学生科学、技术、工程和数学素养及创新能力的提升,体现了MIT助力基础教育发展的历史传统和时代责任。对于我国大学而言,增强大学支持中小学创新人才培养的责任与使命,基于优质教育资源和学习研究促进中小学教育发展,面向具体学科实施以创新能力提升为导向的中小学支持实践项目,则是互联网+时代大学助力中小学创新人才培养的重要路径。