高中历史课堂中——以部编教材“寻求国家出路的探索和列强侵略的加剧”为例

作者：徐文麟; 李永响

来源：教育实践与研究(A), 2020, (10): 40-44.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2020.10.014

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• 五步问题导学

五步问题导学,即以"问题"为中心,通过培养学生先提出问题再解决问题的学习习惯来进一步提高学生自主学习的能力,并能够逐渐形成一种能够培养具有自主学习能力的学生的教学模式。