读写结合，提升现代诗教学效果

作者：徐慧梅

来源：中学教学参考, 2019, (31): 22-23.

• 读写结合
• 现代诗
• 初中语文

在初中语文教学中,教师要组织学生展开读写结合的学习。通过仿写,学生能了解作品的情感;通过改写,学生能感受作品内涵;通过捕捉灵感,学生能大胆创作;通过搭建好的平台,学生能进行积极的展示。