创新性实验在药理学实验教学中的应用与探索

作者：李翔; 钟恺; 胡珏; 郑鸣之; 朱一亮; 叶夷露; 杨元宵^*

来源：浙江医学教育, 2022, 21(06): 355-384.

DOI：10.20019/j.cnki.1672-0024.2022.06.355.04

• 创新性实验
• 药理学
• 实验教学
• 应用效果
• 探索

目的 评价创新性实验在药理学实验教学中的应用效果，总结实验教学改革经验，就创新性实验教学的应用与优化提出建议。方法 自2018年开始，杭州医学院药理学教研室在原有验证性实验教学模式的基础上，将药学本科专业学生实验课总学时数的50%用于开展创新性实验教学，涉及5个年级，近300名学生。自主设计调查问卷，利用问卷星开展调查，评价创新性实验的教学效果。结果 学生对创新性实验教学的总体满意度为89.7%,认为创新性实验教学对自身有很高的锻炼价值的学生占比94.4%。结论 创新性实验教学有益于培养学生的创新意识和科研思维，提高学生发现问题和解决问题的能力。建议进一步强化自主性、延续性、拓展性、系统性，不断总结教学经验，优化教学设计与组织，提升实验教学效果。

• 单位
  杭州医学院