<正>语篇教学是小学英语教学的重要部分,是提高阅读能力、发展综合素质的核心环节。语篇教学中的问题教学,可以引导学生感知语篇、理解语篇,强化学生与文本的对话。而低效的问题设计,常常充斥着英语课堂,降低问题的效度,降低教学质量。而"藤蔓式问题"模式,是设计"主问题"、生发"子问题"、注重"生成问题"的问题设计方式,通过层次性的问题引发学生深
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