语文课堂教学的低效化现象分析及对策

作者：祁敏; 陈芳芳

来源：新课程, 2022, (37): 168-169.

<正>在时代发展的进程中，小学语文教学也在与时俱进地改革着，以求摸索出更适合新时代学生学习需要的模式，推动教学发展。但事实是，笔者在具体的小学语文教学调查中发现，小学语文教学的低效化现象还是非常严重的。这与教师的教学，小学生的学习习惯、能力以及对学习的认识，在学习过程中投入的精力、情绪，对语文的兴趣等都有很大的关系。鉴于此，笔者就小学语文课堂教学低效化现象以及有效对策展开论述，与大家共勉。