目前高校在专业建设和课程体系开发时,忽略了对学生德育方面的教育,导致旅游人才培养中存在部分学生学习目标不够明确,部分学生专业知识欠缺旅游类主要工作岗位对从业人员要求较高。文章对旅游业的季节性、敏感性等导致学生工作不够稳定等问题进行分析,提出了基于乡村旅游人才培养心理学教学改革的思考。
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