新课改背景下,对学生身心健康的重视程度越来越高,要求教师在帮助学生掌握基本技能、知识的同时,注重学生情感品质的培养。体育学科作为初中教育的重要学科,在初中体育课堂中培养学生的情感品质对学生身心健康发展和体育意识的培养具有重大意义。因此,本文研究了在初中体育课堂教学中培养学生情感品质的意义和具体策略。
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