在小学教授知识的过程中，德育教育十分重要，合理有效的德育教育十分利于相关课堂的高效率开展，能够促进学生的深层次学习。德育原则必须是符合新课标的改革要求的，教学原则的正确与否直接影响教学质量。对于小学班级管理来说，应该多结合学生的实际情况，不给予小学生太大的压力，保障小学生的心理健康，在此基础上提升学习的效率。因此，本文结合新形势下德育教育的要求，以小学阶段的班级管理为研究对象，为其相关管理工作提出针对性的策略。
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