<正>习近平总书记强调指出"教育的目标是培养什么样的人。""十年育树,百年育人",培养一个人,最重要的就是培养他的责任担当。小学阶段是塑造学生人格发展、树立正确的人生观。本文基于我自身经验,结合相关学者的研究,探索了核心素养下道德与法治课堂对小学生责任担当的培养方式,希望能为相关探索提供一些参考。随着新课改的不断深化实施,课程要求对于小学生的道德与法治教育给予了更高的期望。在小学阶段,培养学生形成正确的三观,促进小学生的全面发展,塑造学生的责任心,培养学生成为一个有担当
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