巧用物理史提升学生德商

作者：孙玉忠

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2022, Z2: 53-56.

<正>德商是相对于智商而言的，以非智力因素的凸显为重，包括“容忍、诚实、孝敬、平和、谦逊、利他”,也包括“爱与责任、节制与坚持、和谐与尊重”。在学生的学习与成长中，知识的掌握与技能的提升固然不可或缺，德商的培养同样应该成为学习和成长中的强音。德商与智商的“双提升”，多维度、多层面和一生的全面发展，才是我们追求的理想境界。注重德商提升，意味着对学生更大的呵护和更周全更长远的负责，