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摘要
立体形态构成作为高校设计基础课程的核心之一,目的在培养学生对三维空间、结构的认知及塑造立体形态的能力。长期以来在教学内容方面,从知识的构成到作业的设计思路,并未发生较大变化。随着技术的发展与社会的需要,对高校所培养的设计人才提出了新要求,专业间的整合与创新成为新目标,培养学生具备更加全面的创新与造型设计能力成为新要求。3D打印技术在当下已成为日渐成熟的新兴科技,运用于设计、制造、医疗、教育等诸多领域,成为时代发展的主流。本文着重探讨在高校设计教学改革过程中,将新技术与课程紧密结合,以顺应社会发展潮流可能性与必要性。
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单位苏州科技大学; 苏州工艺美术职业技术学院
