阶段式班级读书活动的设计与实施

作者：王冬岩

来源：新智慧, 2019, (06): 25.

• 小学阶段
• 读书活动
• 阅读习惯
• 设计

小学阶段是培养儿童阅读习惯的黄金期,但在传统应试教育的压力下,往往因方法不得当而挫伤了孩子的积极性、限制了孩子的想象力,甚至会让孩子形成不好的阅读习惯。实践中,通过开展"阶段式"班级读书活动,能取得了较好成效,产生一定的推广借鉴意义。