摘要

高中语文课本中的许多文言篇目蕴含着博大精深的中华传统文化,它可以作为生命教育的资源。以《陈情表》《项脊轩志》为例,通过整合多篇文言文阅读对学生进行有效生命教育,引导学生感受汉语言文字的魅力,从而更好地理解传统文化,提高文言文阅读水平,提升语文核心素养。