“刻意练习”，提升职初教师胜任力

作者：陈小燕

来源：江苏教育研究, 2019, Z4: 51-54.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z4.012

• 刻意练习
• 职初教师
• 胜任力

美国心理学家埃里克森提出的"刻意练习"概念可以运用于职初教师的培养中。职初教师面临很多的教学困境,通过刻意练习,可以有效提升他们的胜任力。在多方调查了解职初教师具体存在问题的基础上,可以帮助教师有针对性地选择、规划刻意练习项目;探究刻意练习的方法;关注刻意练习的评价反馈,帮助职初教师更快更好地胜任教育教学活动。