现代学徒制教学质量调查与评价——以广东环境保护工程职业学院园艺技术专业为例

作者：罗连; 孙延军; 刘建新; 汤历

来源：现代园艺, 2020, 43(21): 59-63.

DOI：10.14051/j.cnki.xdyy.2020.21.023

• 现代学徒制
• 园艺技术
• 教学质量

现代学徒制是近年校企联合人才培养的新模式。回顾了园艺技术专业现代学徒制实施的过程,调查了学徒对教学质量的评价、对企业的评价和对自身能力提升的评价。结果表明,现代学徒制教学质量高,对核心能力培养的满足度高,学徒认可现代学徒制人才培养模式。

• 单位
  广东环境保护工程职业学院