教学设计能力训练是语文教学论课程的重要内容。目前高师中文专业师范生教学设计存在的主要问题是文本解读能力薄弱,教学手段与教学内容脱节,教学过程设计不合理等。因此,中文专业的师范生应该重视文本解读训练,多层次阅读文本;拓宽了解教学对象特点的渠道;研究语文特级教师教学案例并进行多样化的训练。
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