“三全育人”视角下高校课程思政建设的探索与实践

作者：杜嘉庆; 于成文; 赵立英

来源：北京教育(德育), 2021, (05): 42-46.

• “三全育人”
• 课程思政
• 立德树人

课程思政既是各门各类课程落实立德树人根本任务的主渠道,也是重要的课程观。在当前"三全育人"的工作背景下,北京科技大学坚持正确方向、整体推进、教师主体、特色发展的基本原则,着力打造学校特色的公共公开课、开设体现学科特色的思政讲坛、构建科学化的课程思政育人体系和规范化的课程思政管理评价体系。

• 单位
  北京科技大学