音乐课作为一门有其独特性的课程,除了要求学生具有相当出色的专业知识,更要求学生要对此课程产生浓厚兴趣,通过师生的共同探讨达到教学效果。新课改后,教师在教学高中音乐课程中提高师生互动频率、扩展师生互动模式成为了重中之重。这一要求不仅可增强学生对音乐的兴趣,还可以提高学生的综合素养,在学生全面发展中起到重要作用。
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