摘要

游戏是幼儿教学中的必要途径,游戏始终伴随幼儿成长,现阶段即使是大人,也更加热爱游戏多于死记硬背,幼儿的天性本身就较为好动,通过游戏不仅能够吸引幼儿的注意力,还能够强化幼儿的主体参与意识,使得幼儿积极地融入课堂的互动中去,展开多层次的思维联想,教师应明确游戏在幼儿教育中的作用和必要性,通过游戏的创新促进幼儿的身心健康成长。