小学英语微课教学设计的误区及对策

作者：花蕊

来源：小学教学设计, 2021, (36): 62-64.

<正>微课作为实现翻转课堂的有效途径,能打破时间和空间的限制,提升学生的学习效率;能增强师生间的有效互动交流,培养学生的自主学习能力和创新精神;能拓宽教学渠道,丰富学生的知识面。因此,越来越多的教师开始意识到微课的重要性并开始设计和使用微课。但在微课的教学设计中,容易出现如下误区,

• 单位
  苏州大学