“圆柱的认识”教学设计、反思及评析

作者：张洁; 王世强; 宋成德

来源：黑龙江教育(中学), 2018, (05): 10-12.

<正>【教学目标】知识与技能:认识圆柱的特征,知道圆柱各部分的名称,认识圆柱的侧面展开图.过程与方法:通过观察、想象、操作、讨论等活动培养学生自主探究、动手实践、合作创新的能力;渗透转化的思想方法.情感、态度与价值观:运用课件提供的教学情景,激发学生主动参与学习的热情,动态演示结合实物情景的设置,使学生直观感受圆柱的侧面展开图,初步渗透事