好习惯成就美好未来

作者：许军

来源：上海教育, 2022, (18): 63.

<正>好习惯并不只是遵规守纪，而是从发展核心素养的角度出发，帮助孩子建立良好的自我管理意识和能力。转眼之间在线教学已经三月有余。我们注意到,同样是在线教学,有的学生学得很有成效,但也有些学生的学习状态和学习效果不理想。平时线下的教学中也会出现类似的情况。我认为,除了个人学习能力的差异之外,习惯是决定每个人学习成效差异的重要因素之一。在长期的教育实践中,我们注意到,每年新生入学后,对学生而言,最困难的事情是适应新的学习要求;对老师而言,最困难的事情是帮助学生重建习惯。