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摘要
<正>国内外大量研究证据表明,比起其他场域开展的性教育,学校性教育对提升儿童青少年性健康水平效果最为明显,花钱少,效率高。在学校开展性教育面临的挑战之一就是缺乏合格的性教育师资。在这方面国内多个研究机构和教师培养机构做了有益探索。上好性教育课是每位性教育教师的"初心"。特别是性教育的起始课,对一个学期、一个学年的性教育课程整体计划的实施具有至关重要的作用,为后续课程教学奠定坚实的基础,必须引起足够的重视。
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单位认知神经科学与学习国家重点实验室; 北京师范大学
