镇村一体化教研之我见

作者：王利

来源：山东教育, 2020, (15): 24.

<正>如何缩小镇村幼儿园的差距,发挥优质园的示范指导作用,是一个亟待解决的问题。本着互帮互学、取长补短、共同提高的指导原则,我们是这样做的:开展镇村集中培训工作。为了进一步提升农村幼儿教师的专业素质,乡镇中心幼儿园抽调专业教师对农村幼儿园教师进行理论培训和实践培训。参培教师在听、看、学的过程中,在专业知识和专业技能方面有了很大提升。通过这种零距离接触,农村幼儿教师在教育教学过程中,有意识或无意识地逐渐践行这些先进的教学方法和教育理念,使得农村幼儿教师的保教水平在这种"润物细无声"的影响中逐步提高。