经过两年多的探索与改革,大学生心理健康教育课程采用体验式教学方法确实调动了学生上课的积极性与参与性,得到了学生的认可。本文详细介绍了体验式教学法在心理健康教育课教学设计及内容中的具体安排与操作,希望后续研究者能在已有成果和不足的基础上有更好的改进。
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