"幼儿游戏理论与指导"作为学前教育专业的一门专业必修课,应切实以学生掌握相应的幼儿园游戏组织与指导的知识与技能为课程教学目标。基于一定的理念,从课程目标的精确定位、教学方法的多样针对性实施、教与学内容的清晰设计与安排、考核评价的多元化开展四个方面入手进行课程改革探索,最终取得了一定的效果,与同行分享的同时希望得到指导和帮助。
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