基于“四链贯通”高职冶金专业群进阶式实践教学体系

作者：王晓鸽; 侯向东

来源：化工管理, 2019, (10): 24-25.

• 高职
• 现代学徒制
• 冶金
• 实践教学体系

实践教学是培养高职"高素质技术技能型人才"的重要环节,也是薄弱环节。文章以山西工程职业技术学院为例,提出了构建基于"产业-创新-教育-人才"四链贯通现代学徒制冶金类专业"12345"进阶式实践教学体系,有效地提高了学生的实践学习效果。

• 单位
  山西工程职业技术学院