新文科建设为我国高等文科教育的人才培养指明了方向，编辑出版需寻求与新文科建设的契合点，结合自身内涵特征，培养出适合社会发展的人才。本文根据新文科背景下人才培养的现实需求，结合信息技术发展趋势，对编辑出版学本科教育课程设置进行优化调整，有助于培养出适合社会发展需要、高质量、具有中国特色的编辑出版人才。
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