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摘要
目的分析微课程结合综合模拟训练在临床护理实习教学中的应用效果。方法按照配对实验设计的方法将我院近一年的实习护生随机分为A组和B组,每组20个,A组采取传统的模式进行带教,B组则采用微课程结合综合模拟训练的带教方法,比较并分析两组实习护生的带教效果。结果两组实习护生出科时的统计结果表明,B组护生的出科成绩明显高于A组(P<0.05);且患者对B组护生的满意度也显著高于A组(P<0.05)。结论将微课程结合综合模拟训练应用于临床护理带教中,能够显著提高带教效果,实习护生的出科成绩更好,患者对护生的满意度更高,如果能够更加广泛地应用于临床,一定会有很高的价值。
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