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摘要
2019年全国高职院校进行了百万扩招,特殊院校也响应此项政策,对视障群体进行了扩招。这一方面能帮助更多视障人解决技能提升和就业问题,也为地方经济发展提供了有力的人才支撑;另一方面,扩招的学生生源、学情更为复杂,加之视障学生的身心特殊性,与常规学生大不相同,这对扩招后的教育教学提出了新的要求。对已经如火如荼展开的视障生高职扩招,如何形成合适的教学形式,保质保量地完成人才培养,成为当前急需解决的问题。
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单位浙江特殊教育职业学院
