浅说高中英语分层教学的“度”

作者：陆晓燕

来源：中学生英语, 2018, (34): 53.

<正>同一个班级的学生在英语学习上的认知水平不一样,教师在组织课堂教学时就要采取分层教学。分层教学大抵分为:学生分层、目标分层、施教分层、作业分层、评价分层。教师在进行分层教学时,要把握好"度",尽可能挖掘学生的潜力,使他们在应有的层次内,表现最佳,发挥最好。学生的情况是各种各样的,教师必须弄清到底是什么原因使他不愿学英语,大致有四大原因:一是懒惰,二是基础差,三是不感兴趣,四是不喜欢老师。只