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摘要
手游的迅速发展给人们带来诸多惊喜，但同时也引发了一系列社会问题，其中大学生参与社交竞技类手游《和平精英》的问题，越来越受到人们的重视和关注。笔者以参与社交竞技类手游《和平精英》的大学生为研究对象，通过调查问卷等研究方法探究社交竞技类手游《和平精英》对大学生成长的影响及教育对策。文章从大学生年级分布、性别比例、参与游戏时间、游戏消费占比、游戏动机、游戏伙伴选择等方面展开分析，分析梳理了大学生参与社交竞技类手游《和平精英》的原因，并有针对性地从家庭、学校、社会三方面提出大学生成长教育的对策。
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单位吉林工程职业学院; 吉林师范大学博达学院
