<正>一、教学困惑思考在一次测试中,考到了诗歌《听颖师琴歌》(别浦云归桂花渚),其中有一道题是"诗歌如何表现音乐的魅力?"结果发现学生对该组题目的解答五花八门,有用小说的鉴赏角度分析的,有以散文的赏析角度拟写的,有以各类综合角度解答的,学生没有诗歌"体"的意识,这让我很是诧异。过不多久,学生在另一份测试中考到了张孝祥《念奴娇·过洞庭》
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