科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着课程改革的深入,传统的教育模式逐渐被时代抛弃,如今的教学更加强调学生的主体性,在课堂教学中增加师生互动,给与学生一定的自由发挥的空间,调动学生的积极性和创造性。对于初中数学科目而言,随着知识难度的提高必然有一部学生会出现不适应的情况,而数学又是一门环环相扣的学科,面对这种情况,在初中数学教学中引入几何画板是非常合理的选择,这有利于提高教师的课堂教学效率,还能够以调动学生学习自主性和积极性的方式,让学生切身参与到数学学习中。本人结合多年初中数学教学经验,探讨几何画板在初中数学教学中应用的意义和具体教学案例。
