以情导读 快乐阅读

作者：冯娜

来源：文理导航(下旬), 2018, (08): 49.

• 小学语文
• 阅读教学
• 以情导读

在小学语文阅读课的教学中,引导学生进行快乐化的阅读十分重要,这样,才能提升学生的阅读素养。采取"以情导读"的教学模式能够让学生享受阅读的快乐,教师要通过"设计导读问题,激发阅读兴趣""借助阅读活动,提升阅读能力""引导拓展阅读,提升阅读素养"这三大策略进行优化教学。