高中地理学业质量标准实施路径探索

作者：于蓉

来源：地理教学, 2021, (20): 4-8.

• 学业质量标准
• 实施路径
• 高中地理

本文从当前学业质量标准实施存在的困难出发,基于《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"新课标")中学业质量标准的研制思路,从教学目标确定、探究活动表现评价以及评价结果的解释与反馈等方面,尝试探索了高中地理学业质量标准的实施路径。

• 单位
  江苏省教育科学研究院