摘要

高中女生处于青春期,随着身体发育,高中女生参与体育课堂的积极性逐渐减弱。女生是体育教学中教师需要特别关注的群体,教师要根据女生的生理特点、心理需求、体育兴趣等精心设计课程,讲究教学艺术,通过有效的教学策略来提高女生的体育学习自主性,让其在体育教学中有所收获。