设置“五性”作业,提高语文课堂教学有效性

作者：柯万年

来源：新教师, 2019, (05): 60-61.

<正>作业是一项重要的教学常规环节,是体现教学质量的载体之一。科学合理的作业既能使学生有效巩固所学知识,又能培养学生的学习兴趣,促进学生思维能力的发展,更好地服务于语文课堂教学,提高语文课堂教学质量。学生能否按质完成作业既是对教师课堂教学效果最直接的检验与反馈,又是家长了解孩子知识掌握情况的一种途径。下面,笔者结合教学实践,就如何科学合理地进行作业设置谈几点看法。