借助“阅读链接” 落实语文要素

作者：顾丽萍

来源：小学语文教学, 2022, (20): 41-42.

<正>教材的“阅读链接”板块属于助学系统，通常呈现为课文练习后的语段或语篇，立足于教材内容，拓宽了文本的外延。教师应借助这一板块引导学生加深对文本内容、表达方法的理解。“阅读链接”为阅读教学注入了源头活水，让学生的阅读视野更广阔。在教学中教师要以教学任务为基础，以学生学习需求为切入点，指导学生利用好“阅读链接”，在比较中落实语文要素。