科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
小学语文能力一般包含听力、表达能力、写作能力、阅读能力四个方面,这几方面互相作用和推动。小学生因为缺少阅历,语言积累十分贫乏,所以其写作能力并不高,且理解能力有限,所以在听力和表达能力方面也不成熟。然而,大部分小学生都喜欢阅读,特别是现代教材中拥有很多故事和趣味内容,还配合了许多吸引人的插图,所以小学生对阅读的喜爱程度更为强烈。为提高小学生语文素养打开新的思路,教师应提高对阅读教学的实践创新,有效激发学生的阅读兴趣,通过阅读为学生基本知识的巩固和写作素材的积累提供保障,进而优化语文教学质量。
