摘要
我国人口老龄化日益严重,老年人已经成为社会人口占比较大的群体。老年人在物质和未来发展方面没有过高的要求,更注重精神领域的提升与自身体魄的健康,更希求与自身贴切的教育。常规模式下的继续教育是针对某一种技能,集中于特定领域的综合性课程体系,注重理论的可发展性与知识的延展性。这种教育模式下的教育体系是以某个行业为中心展开,以相关知识架构为旁枝的领域性专业知识,但对老年人而言,这种教育理念显然不适合。在人口老龄化的背景下,应以老年人的实际需求为出发点,将作用主体由行业转变为人,将教育焦点由综合行业技能转变为陶冶个体情操,提高自理能力。