基于学生高阶思维发展的英语阅读课堂问题设计

作者：周海霞

来源：中学教学参考, 2019, (01): 47-48.

• 高阶思维
• 英语
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• 问题设计

高阶思维能力包括运用、分析、创造和批判性思维能力等。在英语阅读课堂教学中,基于学生高阶思维发展的问题设计方法有:基于学生的运用能力设计问题,提高学生的语言能力;基于学生的分析能力设计问题,提高学生的认知层次;基于批判性思维设计问题,培养学生综合能力。